Os pongo una pagina sobre el baloncesto para que sepais las reglas basicas y asi podamos practicar en el patio este deporte tan divertido
http://roble.pntic.mec.es/pgonza6/baloncesto.html
martes, 25 de octubre de 2011
jueves, 20 de octubre de 2011
Actividades tema 2 Condición Física
Para los alumnos y alumnas de 5ºA, 5ºB, 6ºA y 6ºB
Ya sabeis que en clase apuntamos en la agenda las actividades del tema 2 de la condición física que habia que realizar en el cuaderno. Aqui, en esta página, también os las pongo, por si algun niño/a ha faltado y no se ha podido enterar o para aquellos mas despistados que no tomaron nota en su dia.
2. Dibuja las diferentes partes del cuerpo humano nombrando los huesos y músculos más importantes y/o recorta y pega ilustraciones alusivas al cuerpo humano (se puede realizar una ilustración con un esqueleto y otra con los músculos)
Recordaros que debeis realizar el trabajo antes del dia 24 de Octubre (dia en que comenzaremos el nuevo tema que es el 3 Baloncesto) y que dejeis la carpeta con el cuaderno y la actividad realizada al final de la clase, donde colocamos todas las carpetas de Educación Física.
Un saludo
Ya sabeis que en clase apuntamos en la agenda las actividades del tema 2 de la condición física que habia que realizar en el cuaderno. Aqui, en esta página, también os las pongo, por si algun niño/a ha faltado y no se ha podido enterar o para aquellos mas despistados que no tomaron nota en su dia.
1. Buscar y escribir el significado de estas palabras: Condición física/fuerza/flexibilidad/velocidad/resistencia |
2. Dibuja las diferentes partes del cuerpo humano nombrando los huesos y músculos más importantes y/o recorta y pega ilustraciones alusivas al cuerpo humano (se puede realizar una ilustración con un esqueleto y otra con los músculos)
Recordaros que debeis realizar el trabajo antes del dia 24 de Octubre (dia en que comenzaremos el nuevo tema que es el 3 Baloncesto) y que dejeis la carpeta con el cuaderno y la actividad realizada al final de la clase, donde colocamos todas las carpetas de Educación Física.
Un saludo
viernes, 7 de octubre de 2011
Página web de Educación Física
Aqui cuelgo esta pagina web donde podreis ver y aprender aspectos importantes de la educación física para que vayais conociendo algunos de los temas que iremos dando de manera practica en el patio durante el curso.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/PAGES/ENLACES/6%C2%BA/edfisicaca6.htm
En esta página podreis encontrar informacion sobre:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/escuelatic2.0/MATERIAL/PAGES/ENLACES/6%C2%BA/edfisicaca6.htm
En esta página podreis encontrar informacion sobre:
Zona Diet. Página de alimentación y deporte
Espero que os guste
domingo, 2 de octubre de 2011
Comienzo de Curso Escolar
Comenzamos el curso
En este primer mes conoceremos las normas, equipación, espacios y materiales propios de la educación física.
De igual manera hemos realizado una evaluación inicial al alumnado para determinar el punto de partida y su nivel cognitivo, motor y afectivo
Tambien durante estas primeras semanas otro de nuestro objetivos es que el alumnado conozca al al profesor y demás compañeros de clase.
También informamos sobre los contenidos, temas y actividades que daremos durante el curso escolar 2011-12 en el area de educacion fisica para el tercer ciclo (5º y 6º)
► BLOQUE IV: ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD
► BLOQUE V: JUEGOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
U.D. 1. COMENZAMOS EL CURSO (2 sesiones)
U.D. 2. CONDICIÓN FÍSICA (8 sesiones)
U.D. 3. BALONCESTO (8 sesiones)
► BLOQUE III: ACTIVIDADES FÍSICAS ARTÍSTICO EXPRESIVAS.
U. D. 4. EXPRESION CORPORAL (5 sesiones)
► BLOQUE V: JUEGOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS.
U.D. 5. ATLETISMO (7 sesiones)
U.D. 6. FÚTBOL (6 sesiones)
U.D. 7. VOLEIBOL (8 sesiones)
U.D. 8 JUEGOS POPULARES(4 sesiones)
U.D. 9. RAQUETAS /BÁDMINTON (5 sesiones)
U.D. 10. BEISBOL (4 sesiones)
U.D. 11 JUEGOS COOPERATIVOS (4 sesiones)
U.D. 12 HOCKEY (4-5 sesiones)
U.D. 13. BALONMANO (6 sesiones)
U.D. 14 JUEGOS PREDEPORTIVOS (6 sesiones)
U.D. 15 TERMINAMOS EL CURSO (2 sesiones)
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